David Williamson Shaffer, un professeur de sciences à l'Université de Wisconsin-Madison, réclame l'intégration des jeux vidéo dans la scolarité. Selon lui, les jeux vidéo permettent aux enfants de se préparer à la vie active, où la technologie est omniprésente.

Auteur d'un livre, "Comment les jeux vidéo aident les enfants à apprendre", il explique que "les gens pensent que la façon la plus normale d'apprendre à des enfants est celle enseignée dans les écoles. Seulement les jeunes vont débarquer formatés pour des boulots standards et vont se heurter à une réalité qui punit ceux qui ne peuvent innover."

Toujours selon lui, les enfants apprennent à réagir à l'imprévu, à chercher des solutions, acquièrent plus d'autonomie et d'imagination grâce aux jeux vidéo. "Le système d'éducation US date de la fin des années 1800 et n'est pas adapté au monde technologique", lance-t-il.

À partir de là, il considère que tous les enfants devraient apprendre à jouer aux jeux vidéo, à envoyer des SMS, regarder des vidéos, aller sur le web...

Enfin, il cite en exemple les gouvernements anglais et de Singapour qui sont déjà à l'étude de nouveaux moyens d'enseignement grâce à la vidéo et aux jeux. Il cite également l'exemple de l'US Army qui développe des jeux pour promouvoir ses valeurs.

Shaffer et son équipe ont d'ailleurs développé tout un tas de jeux qui pourraient, selon lui, aider les étudiants à se préparer à leur avenir professionnel comme ingénieur, journaliste, architectes et bien d'autres professions encore.

Bientôt, sur vos écrans, Histoire avec le professeur Trazom, Sciences Nat avec la professeure Marion, Philosophie avec le professeur Pete Boule et Sport avec le professeur Duck.